Last Updated on 29/08/2025 by Luis R. Lara
En el minicurso «Personalización de ChatGPT y Gemini» está disponible los contenidos y actividades realizadas en este taller
Está habilitado el período de inscripción para el taller a distancia para docentes «IA a tu medida: creando un asistente personalizado para la práctica docente» a dictarse el día 23 de agosto de 2025. El taller aborda un primer acercamiento al uso de la Inteligencia Artificial (IA) para implementar estrategias en la práctica docente.
Fundamentación
En el actual contexto educativo, caracterizado por la expansión de la virtualidad, la sobrecarga administrativa docente y la necesidad constante de innovación pedagógica, el uso de tecnologías basadas en inteligencia artificial (IA) representa una oportunidad estratégica para optimizar la práctica profesional. En particular, los Modelos de Lenguaje Grandes (LLMs), como ChatGPT de OpenAI y Gemini de Google, permiten asistir a los/as docentes en tareas clave como la planificación de clases, la generación de actividades, la retroalimentación automatizada, la elaboración de rúbricas y la personalización de materiales para distintos niveles y estilos de aprendizaje.
Si bien hay varias tareas que la IA no puede hacer (por ahora), el verdadero valor de estas herramientas no radica en su uso genérico, sino en su configuración personalizada desde la cuenta del usuario, lo que permite ajustar el comportamiento del chatbot a las necesidades específicas del contexto educativo, el estilo pedagógico del docente y las características de su alumnado. Esta personalización consciente y estratégica convierte a la IA en un asistente pedagógico contextualizado, capaz de aportar eficiencia, creatividad y pertinencia al trabajo docente.
El presente taller tiene como propósito principal capacitar a docentes de todos los niveles educativos en el uso reflexivo y práctico de la configuración personalizada de ChatGPT y Gemini, en sus versiones gratuitas, abordando tanto los aspectos técnicos como pedagógicos. A través de una metodología activa, con actividades asincrónicas preparatorias y una jornada sincrónica de cierre, se brindarán herramientas para:
- Acceder y configurar las secciones de personalización de cada chatbot.
- Diseñar prompts alineados con esa configuración.
- Integrar la IA como apoyo efectivo en situaciones reales de enseñanza.
Considerando la naturaleza masiva y a distancia del taller, se emplearán estrategias instruccionales centradas en el aprendizaje autónomo, la colaboración entre pares y el uso de recursos interactivos en Moodle, con el fin de suplir la falta de atención individual sin comprometer la calidad pedagógica.
EduCOM presenta el taller intensivo «IA a tu medida: creando un asistente personalizado para la práctica docente», la modalidad de cursado es a distancia de 3 días (dos días de jornadas preparatorias y en el tercer días un encuentro sincrónico como jornada de conclusión), con un cupo de participantes limitado y con seguimiento y encuentros por videoconferencia con el docente.
Objetivo General
Capacitar a docentes para personalizar y aplicar modelos de lenguaje como GPT y Gemini en contextos educativos, mediante el diseño de prompts pedagógicos ajustados a sus necesidades.
Objetivos Específicos
- Comprender el funcionamiento básico de los Modelos de Lenguaje Grandes (LLMs) como GPT y Gemini en sus versiones gratuitas.
- Configurar la personalización de la cuenta en las versiones gratuitas de GPT y Gemini para establecer un rol y un contexto docente persistente.
- Definir instrucciones personalizadas para los modelos (como el Custom Instructions en ChatGPT o el Perfil en Gemini).
- Aplicar esa personalización para mejorar la utilidad del chatbot en tareas educativas cotidianas.
- Diseñar y almacenar prompts reutilizables coherentes con su perfil docente.
Los contenidos se organizan en tres momentos:
a) Momento Preparatorio (Asincrónico) (21 y 22 de agosto)
– DÍA 1 (Asincrónico): Introducción a los LLM
Contenidos:
- Introducción a los LLM: qué son, cómo funcionan (en lenguaje accesible).
- Diferencias entre GPT y Gemini.
- Usos didácticos iniciales de la IA. Para qué puede servir la IA al docente.
– DÍA 2 (Asincrónico): Personalización de Chat GPT y Gemini
Contenidos:
- Memoria temporal y persistente de los chatbots.
- Personalización de GPT y Gemini a nuestro contexto
- Estructura de un buen prompt: rol, contexto, tarea, formato de respuesta.
- Configuración avanzada en ChatGPT (Instrucciones personalizadas: “Cómo quieres que te responda” / “Qué debe saber sobre ti”).
- Configuración de Gemini (Perfil + tipo de respuestas preferidas).
- Coherencia entre la configuración del perfil y los prompts utilizados.
- Personalización del estilo de respuesta, tono, formato y ejemplos educativos.
b) Momento Sincrónico (Videoconferencia – 90 miniutos) 23/8 a las 11h Argentina (GMT -3)
Contenidos:
- Repaso breve: ¿Qué aprendimos?
- Taller en vivo: personalización de nuestra cuenta de GPT y Gemini
- Revisión guiada: configuración personalizada en ChatGPT y Gemini.
- Demostración: IA respondiendo de acuerdo al perfil docente.
- Análisis colectivo de casos de uso reales (planificación, feedback, rúbricas, etc.).
- Discusión: ética, validación y límites del uso de la IA personalizada.
c) Momento Post-Sincrónico (Asincrónico)
Diseño y transferencia: Creando mi propio perfil personalizado en Chat GPT y Gemini.
Profesores a cargo: Fernanda Tula y Luis R. Lara
Modalidad a distancia: por Campus Virtual EduCOM
Certificación: Certificado digital emitido por EduCOM al finalizar el taller.
Inicia: 23 de Agosto de 2025, 11 h (Argentina, GMT-3) – Enlace: https://meet.google.com/wck-mhdr-mhu
Modalidad: asincrónico (actividades y documentos) y sincrónico (videoconferencia en vivo).
Para mayor información: info@educom.com.ar